就不能学着同学们说一些可以维持对话的句子吗。

比如，是啊，痛经就是很痛苦，有时候我流汗流的衣服都湿了。

又或者，来例假的时候还是要多穿一点，我可能就是受凉了才这么痛。

现在想想很好的回复在当时怎么都想不到呢。

所以长此以往，大家对自己的印象都是：

很闷，没什么人缘，软柿子，和她说话可以完全不顾及她的想法，反正本来她也没什么想法，这种人还是远离的好，我们可不想变成这种被人忽略到角落的家伙。

何思雨没什么关系特别要好的朋友，只能有几个算是同伴的朋友。

同伴，怎么定义，大概就是——

下课会一起去厕所，体育课自由活动时在操场散步或者在树荫下乘凉发呆。

但是虽然如此，却连一句心里话都听不到。

能说的也只能是这个女生新买了一件短袖，你看那种材质，根本就是路边摊淘来的嘛！不就是长得好看一点，有什么可骄傲的啊，看她走起路来那个样子，搔.首弄姿的，干什么啊？

还有类似谁谁谈了一个新男朋友，那男的怎么会看上她，除了会发嗲撒娇还会做什么！真不知道眼睛怎么长的。

都是些没什么内涵的八卦吐槽，何思雨经常听她们聚在一起讨论这些，不过自己很少参与，多数都是听众，偶尔大家看她没有回应的时候自己会点头附和，嗯是啊。

可惜还是没有获得什么认同感。

敷衍的意味连自己都感受到了，同学也不是傻子，怎么可能发现不了。

这样久而久之的，何思雨就连一起上厕所的同伴都很少了。

“何思雨，把这句话翻译一遍。”

讲桌后面的英语老师拿着教棍打了□□板，何思雨缓过神，看着像密码符文一般的英语句子。

对于英语课，自己已经放弃回答问题，只等着老师的下一句“站到后面去。”

然而这次有些不同的是，手边递过一张纸条，写着这句话的翻译。

英语老师已经张开嘴，只等那句经典语录从嘴巴里说出，何思雨磕磕绊绊的念出了纸条上的句子。

老师对这样的结局不是很满意，可惜何思雨已经说出了正确答案，只能很不情愿的说出一句“坐下。”

何思雨坐下的瞬间向后望去，看到坐在倒数第二排的林瑶低着头在看书，没有发现自己的注视。

这次老师总算找到了机会，“认真听课。”

“是谁递过来的？”

“好像是林瑶吧，我也不太清楚，中间隔了三排呢。”同桌目不转睛的看着压在英语书下面的言情小说，头都没抬就回答了何思雨的问题。

何思雨没有心思继续听课，反复摸着那张主人或许是林瑶的纸条，纸张来自于普通的作业本，笔油是的黑色中性，字体隽秀清新，看不出来自何人。

真的是林瑶吗？

整堂英语课，何思雨都在思考一个问题。

林瑶对每个人都这么好吗？

看我来月经了，会借卫生巾给自己。

给我止痛药，叮嘱自己喝红糖水。

英语课没有回答上来的问题，答案也写到纸条上，经过好几个人的手传到自己这里。

对于林瑶，何思雨第一次来了好奇的心思，想要了解这个女生，想和她做朋友。

然而不善交际的自己根本不知道应该如何与人相处。

和人说话真是一件非常困难的事情。

交朋友如果能够做一张考卷，比一场赛，写一篇作文这样简单就好了，那么自己也不至于毫无下手之地，比起有标准答案的事物，这种全靠运气和缘分的东西根本就是强人所难。

不知不觉就熬到了放学，何思雨被同桌从神游状态叫醒，“放学了，别发呆了。”

“哦。”

何思雨走到车棚的时候遇到了林瑶，林瑶身旁还有两个女生，面熟，是年级里的红人，都是学习好家境好长得漂亮追求者排成队的女生。

见到林瑶的朋友，何思雨退却了和林瑶打招呼的意思，刻意放慢脚步走在后面，距离与前方的林瑶几人越拉越远。

“何思雨。”林瑶回过头，似乎突然发现了她，笑着打招呼。

何思雨猜想此刻自己的脸上一定面露窘态，还是得硬着头皮答应，“好巧啊，回家？”

“是啊，我往北，你呢？”林瑶停下脚步，身旁的女生也跟着停了下来。

“哦……我也是往北。”何思雨逼着自己挤出一个笑容，不过也许不太成功，因为林瑶很快就回复，“哦，那你要和我们一起吗。”

何思雨注意到林瑶用的是“我们”，不是“我”。

对方显然只是一句客套话，在辨别对方的话是否是真心实意这件事上，何思雨很有自知之明。

“不了，我还要等人，你们先走吧。”

“那拜拜。”

林瑶转身又投入到和朋友的聊天中，没有再回望她一眼。