文灏一一展示架子上的几本书，不止陈述每本书的主要内容、好在哪里，还会指明他认为有待商榷的地方、实践中需要注意的问题，过程中穿cha着从古至今的小故事，不时有妙语。把他的话合起来就是一篇篇jīng彩的书评，一点不枯燥。

　　他还把角度从家长那边切换到学生及其他个体，谈了谈拖延症、时间管理，举了一些名人拖延症的例子，就像段子一样，好笑又让人有感触。

　　这次直播后，有人在微博上给一个叫“惊得饼都掉了”的博主投稿：“掉饼君，我这篇题目就叫《玄幻了，竟然集体在酒吧学习》吧。”

　　“元旦前一天晚上，我正在家里跳着桑巴等着幼儿园文老师直播（这位肯定很多人都知道，就不科普了），基友突然打电话来，哭得那个惨，说BF（现在已经是EX了）劈腿了。

　　“我那个舍不得啊，马上就要看到我风华绝代的文老师了啊，但基友那么伤心，我还是做了个艰难的决定，出去陪她。

　　“外面大家都高高兴兴的，我想了想，就带她去我们常去的那家酒吧。那家酒吧晚上都会放球赛，到时候看球看生气了大骂一场，运气好再跟人吵一架，也就发泄出来了。

　　“是的，我们都是妹子，都喜欢看球。

　　“走进去坐下了，老板还在电视前鼓捣，我就点了酒先听基友倾诉。听着听着，不对啊，这传来的怎么那么像是我文老师的声音？

　　“你应该猜到了，老板没有放球赛，他放起了文老师的直播！我现在想起来还想去他脑门儿上按个赞！

　　“经常看足球，尤其是某队踢球的人火气都挺重，你知道的，这个酒吧里基本全是这样的人。开始不少人嚷嚷，这放的是什么，要求老板换掉。慢慢都不吱声了，安安静静地看。我清清楚楚地看到旁边一个纹身大汉小心翼翼地嘬酒，都不敢大声，看得目不转睛哈哈哈！

　　“到后面，还有不少人拿手机记笔记。也不知道老板这晚营业额有没有下降。

　　“你问我基友？我基友当然也看得很认真，完了来一句‘这世上有文老师这样的男人，有那么多有意思的事，我还花时间为那个渣男哭，真是傻bī’。这是她失恋恢复得最快的一次哈哈。”

　　……

　　这次直播比较紧凑，文灏一口气说了一个多小时。等他停下来，观众们才开始灌水。

　　[老师你头上戴的是什么？]

　　第29章

　　讲到自我时间管理的时候，文灏谈到“最近认识了一位很让人敬佩的阿姨”，灌水时间， 又在回复观众关于直播设备的问题时， 简单提到了虽不是他的孩子但他“非常非常喜欢”的“小霸道总裁”。尽管只是模糊的代称， 但家里的另外两个人毕竟都从他口中出现了，唯一剩下的那个又有点心堵。

　　看到那句“老师你头上戴的是什么”， 应安年第一次觉得这些“讨厌”的人还挺可爱的。

　　[之前就发现了，老师今天的造型太凸显气质了，棒棒哒！]

　　[果然是男神， 轻松驾驭高马尾， 戴的好像也不是普通饰品]

　　……

　　应安年凝神等待，听到文灏回答：“是朋友送的束发玉箍。”

　　这就完了？

　　还好粉丝们没有跳过话题。

　　[老师能让我们看清楚点么？]

　　[对对， 文老师转过去一下吧]

　　[求侧面]

　　文灏没有拒绝，他转动椅子，侧过身去， 将马尾和玉箍显示在镜头中。

　　屏幕上， 青年无暇侧颜的白、顺直乌发的黑、古朴发箍的huángjiāo相辉映， 撞击出一种qiáng烈的视觉效果，又被室内的灯光和他本身的平和气质所柔化，显出缥缈之感，仿佛一名隐居的大侠刚从云雾弥漫的山巅或水汽升腾的海面而来。

　　[像在看一幅油画]

　　[是国画才对！]

　　……

　　应安年屏住呼吸，好像呼出的气会将眼前的画面chuī散。这一刻似乎无限延伸，大有要持续到永远的架势。

　　青年的下一步动作打断了它，云雾散去，思绪回归，可观赏的人却分不清那一瞬的感觉是失落还是惊喜。

　　像是要看看观众们说了什么，屏幕那一头的人斜过眼来，微微上翘的眼角陡然给他添上了一笔凌厉。大侠从山巅来到俗世，却依然站在高台之上，睥睨着一切。

　　似是看到了什么有趣的东西，画中人紧接着勾起唇角，流转眼波中dàng着一层浅浅的魅惑，若有若无，只让人将全身的力气都用在了眼睛上。

　　清冷、疏离的感觉只维持了短短两息，随着青年笑容的加大，冷厉、魅惑都消失了，取而代之的是熨帖的温暖。俗世虽平庸，纯真可爱的总角小儿却轻而易举地融化了大侠的冷心。

　　应安年长长地呼出一口气，觉得整个书房里都回dàng着自己心跳的声音，咚咚，咚咚，震得耳膜颤动。

　　[传说中的邪魅一笑！！！啊啊啊来个人给我摇晃一下！]

　　[正在地上找我的心脏，不知道跳到哪里去了，有人看到了吗？]

　　[老师平时都笑得很慈祥——词语匮乏找不到别的形容，没想到还有这样一面，电得我浑身发麻]

　　[手忙脚乱地截屏，急得不得了，现在才想起还可以看回放 （￣▽￣"） ]

　　[必须当桌面，我要让男神从里到外占领我的手机！]

　　……

　　[老师那个发箍哪里买的，想买同款]

　　[头毛短的我也想要！]

　　“我也不知道，朋友送的圣诞礼物。”文灏在脑中大概搜了一圈，没搜到类似的。

　　[没看到过这样的，很可能是定制的。]

　　[那个朋友肯定很喜欢老师]

　　文灏笑着说：“我也很欣赏他。”

　　在书房的某人觉得，他也需要到地上去捡他的心了。

　　[霸道总裁小朋友，运动达人美阿姨，还有老师也欣赏的朋友，感觉老师身边全是很棒的人，好想生活在老师周围]

　　“你们已经在我周围了啊，”文灏有感而发，不论通过什么方式，这些人类都出现在了他的“生命”中，“你们不断学习，热爱生活，而且那么有趣，你们也都很棒。哦，是棒棒哒。”

　　[老师又犯规！]

　　[帮我叫救护车，告诉医生不断傻笑的那个就是！]

　　……

　　文灏自身的知识来得非常轻易，可他知道人类的学习是一件很耗jīng力且需要毅力的事qíng。

　　这段时间，他不断接受学生们的提问，为了回答去了解考试、升学、考证等事qíng，他读了数千篇观众们的读后感，看到了他们的思考。

　　不管他的长相如何，直播语言怎么包装，本质上，他的直播间是在做一件严肃的、缺乏普遍乐趣的事。为什么还有那么多人愿意参与进来呢？因为他们重视学习。

　　也许这些人中的大部分还没有任何发现和创造，但这种踏踏实实的过程让他看到了知识是如何在这个巨大的群体中传承的。

　　探索是传承的起始，传承是探索的动力，它们的循环构成伟大的进步。