——“我做错了吗？”
　　“我曾经无数次的自问。”
　　“就算重新振作，再次开办了学院的如今，我依然会犯错，做令学生们讨厌的事……被我封印了能力的琴就埋怨过我——”
　　“什么才是正确的？”
　　“我得不到答案。”
　　“我总是在错误中反省，却又难以避免犯新的错……抱歉，亚尔林。”男人微弯着眼眸，那抹天空般辽阔的浅灰色染上了忧郁。
　　“这里会让你痛苦的话……”
　　“我放你走。”
　　……为什么。
　　明明获得了许可，明明应该高兴的。少年怔怔的望着地板，心脏被查尔斯的话语内的悲伤扎出了一个孔，“呼呼”的漏着风。
　　空洞，迷茫，憋闷……
　　他的睫毛下垂，遮掩了眸中的怅惘，唇角也无意识的扬了扬，装出如释重负的模样。
　　“……谢谢。”
　　亚尔林轻轻的回答。
　　还有……
　　对不起。
　　辜负了你全部的善意。
　　对不起，先生。
　　-
　　转身离开前，得好好的说再见。
　　基于这个理念，查尔斯多留了亚尔林三天，并且给予了他最大的自由，不再派金刚狼盯着他。
　　——少年果断的逃了课。
　　靠着“躲避同学”的借口，亚尔林理直气壮的“住”进了悄悄仰慕着的泽维尔先生的办公室，日常依墙而坐，翻阅着感兴趣的书。
　　查尔斯体贴的接待了他。
　　他喜欢坐在地板上，男人便默默的添了块软和的地毯，防止他着凉；
　　他的肠胃吸收不了正常的饮食，男人便委托厨师多做一份易消化的餐点；
　　他看不懂生涩的词汇，办公室里便多了本词典；
　　……
　　——小王子被宠爱着。
　　考虑到自己和学院马上就会形同陌路，老死不相往来，亚尔林没有再抗拒查尔斯的温柔
　　。
　　他维持着冷漠的假面，却如同被驯养的小兽，在见到饲养员的刹那，眼底会绽放出微弱的、稍纵即逝的——名为“雀跃”的——灼目色彩。
　　……他会留下吗？
　　发现了少年的变化的查尔斯想：既然已经卸掉了满身的刺，说不定……第四天到来时，亚尔林会主动留下，结束流浪生涯。
　　——留下来吧。
　　学院，适合所有无家可归的孩子。
　　如果他注定要走……
　　希望时间转得慢点。
　　再慢点。
　　亚尔林就可以多休憩一会儿……等他再次踏向远方，跌得浑身是伤，也不会失去爬起来的力气。
　　“嘀嗒”，“嘀嗒”——
　　在查尔斯的纠结之下，日历上的数字变了又变，丝毫没有为谁停滞的意思。
　　两人迎来了第三天。
　　下午的阳光格外炽热，照得花草树木都恹恹的，提不起精神，一如男人的心情，沉郁而紧张。
　　亚尔林倚着墙壁，睡意浓烈。
　　他碧绿色的眼眸闭合，眼睫在眼睑处投下浅浅的阴影，高挺的鼻子轻缓的呼着气，彰显着他的宁静。碎芒落到他苍白的侧脸上，衬得他愈发精致。
　　“……”
　　睡得很舒服的样子？
　　查尔斯哭笑不得的摇了摇头，继续批改学生们的作业，认真的写下各种各样的建议。
　　最后的倒计时启动——
　　夜幕降临。
　　少年缓缓的睁开眸子。他望向窗户，看着外面的闪烁星辰、暖色灯光，残存的迷茫一点一点的褪去。
　　——结束了。
　　这场美梦，该醒了。
　　刚批改完作业的查尔斯放下钢笔，泰然自若的露出和煦似江水的笑容：“皮特罗他们肯定在宿舍等你了，快回去吧。”
　　“对了，明天想吃什么？”
　　亚尔林回视他，沉默不语。
　　死寂蔓延开来，打破了先前的静谧、和谐与安宁，逐渐压垮了男人嘴角的弧度。查尔斯的睫毛颤动几下，微不可闻的叹息了一声。
　　他没再说话。
　　“……我去收拾行李。”
　　少年起身，折好滑落的小毛毯，放到查尔斯身侧，才走到门后，拉开了房门——
　　“亚尔林。”
　　查尔斯唤住他，低声问：“分别前，可以告诉我，你的真实想法吗——在学院的这几天，你有获得哪怕一丁点的快乐吗？”
　　亚尔林低着头。
　　可靠的大人、友好的伙伴、和睦的氛围……皮特罗会替手臂受伤的他抄笔记；冰人捏的花很漂亮；泽维尔先生的办公室已经被他深深的记下来了——
　　无数的片段在他的大脑内回旋。
　　少年的五官被灯光晕染，多了些朦胧的美感。他微微侧身，看向查尔斯·泽维尔，然后弯下眉眼。
　　他笑起来非常漂亮。
　　仿若清丽的蓝玫瑰，缀着晨曦间的露珠，只需要短短的一瞥，便能敲开旁观者的心扉。
　　——这是被银松星誉为珍宝的笑容。
　　“有的。”
　　“谢谢您带我来这里，泽维尔先生。不管以后遭遇什么，我都会记得——”
　　“我曾被一个避风港收留。”
　　“它温暖、舒适，慰籍人心……简直像是传说中的伊甸园，每个人都可以找到自己的归处。”
　　“它可好了。”
　　“只是……”
　　“不适合我罢了。”


第13章
　　亚尔林·肯的天赋技能有两个：
　　治愈和复活。
　　他是个标准的武力值低下，但奶量惊人的辅助。除了疼痛感之外，他的天赋几乎没有缺陷——正常来讲，人们会最大化的利用他。
　　教他做“不值一提的奉献”，告诉他“你只需要疼几天，便能救下一条命”。
　　正常来讲，是这样的。
　　可是。
　　亚尔林的老师，教他的第一件事，是“保护自己”；教他的第二件事，是“生死有命”；教他的第三件事，是“拒绝”——
　　“痛吗？”
　　温文尔雅的老师握着小刀，在他的手指上割了一条小口子，再按着溢出来的血，抵住他的指腹，从容不迫的询问：“痛吗？”
　　十指连心。
　　他疼得指尖发颤，又不敢命令老师把手从自己的伤口上挪开，只能泪汪汪的回答。
　　“痛。”
　　老师面不改色的追问：“怕吗？”
　　“……”
　　王子可以说“怕”字吗？
　　他狐疑的观察着老师的神色，却没办法在训练有素的女人的脸上揪出蛛丝马迹。男孩踌躇半晌，还是选择了坦诚：“怕。”
　　——“会怕就好。”
　　“亚尔林，你要记住：你的天赋，给了你改写他人生死的权利——是权利，而不是义务。”
　　“当你实施权利时，得付出代价。”
　　“你会很痛。不是我制造的这种微不足道的伤痛，你会疼得满地打滚、涕泗横流，露出丑陋至极的一面，像是沸水中的青蛙——”
　　女人毫不留情的按压着小王子的伤口，任由它被挤出一连串的血珠，染红自己的手指。
　　“亚尔林，记住这疼痛。”
　　“往后的日子里，如果你想动用你的天赋，一定要思考清楚：你是否承担得起后果。”
　　“对我们——对一切重视你、喜爱你的人——而言，你的命，比什么都重要。”
　　“无论何时。”
　　“你都救不了所有的人。”
　　-
　　深褐色头发的男人走出查尔斯·泽维尔的办公室。他英俊的面容上平静无波，仿佛刚刚才扎了教授一针的人不是他。