我：“虽然看不清楚，但在我写字、他猜字的时候，他的身上似乎涌现了一点力量，不一定是灵力，但，很可能与灵力有一些关系。”

　　林前辈：“类似小柱碰触你时获得的力量。这个老师可能存储了一些那种力量，并已经学会了控制。你猜他叫什么名字？”

　　我：“小名的话，小柱？”

　　林前辈：“恐怕大名也带‘柱’。说不定，靠着这个名字，他还躲过了成为鬼。在躲过的当时他可能是遗憾的。鬼没有给他造成很大的心灵伤害，所以时隔多年，再次与鬼近距离接触时，他不畏惧，反而有些亲切。不过他大概也并不还想成为鬼，他应该已经推翻了自己年少时的愿望，现在他真心认为当人更好些，所以劝学生时也没有虚伪。”

　　04483-经验

　　我：“但以他过来人的经验，他大概也知道，再怎么对学生们说，那些想成鬼的孩子也不会听的，和曾经的他一样不会听的。他知道他劝不了，所以劝得并不怎么用力，只是口头上履行一下职责罢了。”

　　离开学校前我们看到这位老师的身份牌上名字是：倪柱。

　　*

　　当夜晚再次降临时，我们去接了小柱，还有附带的小泥。

　　我：“你们的家人应该已经听说了我们找上你们的事情吧？他们不拦着？”

　　小柱：“我没有家人。”

　　小泥：“我的家人很开明。”

　　我：“开明？是开明还是不关心？有的时候这二者的表现类似，但心态却相反。”

　　小柱：“鬼还研究这个？鬼不是不要家庭关系、社会关系吗？”

　　我：“你期待成为无所牵挂的鬼吗？”

　　小柱：“挺好的，我不反感，但我期待的只是力量。”

　　我们把小柱和小泥带到了鬼柱附近，不出意料的，有很多仪器盯住了他俩。

　　与我们汇合的琴绛潜说：“这些仪器中有不少是白天新增的。”

　　龙师叔：“某些人折腾了一堆事，原住民们不特别防这里才奇怪了。”

　　琴绛潜：“他们防备心高对我们也不是坏事，过度的紧张更容易出事故。”

　　龙师叔：“我看他们不一定是‘过度’紧张，因为这种事情他们应该不是第一次遇见了。有些年纪大的还呵斥小辈说‘慌什么？才这点场面，照我说的做保管没问题。上次没事，这次也不会有’。”

　　龙师叔：“他们应对鬼的经验丰富着呢，比我们当鬼的经验丰富。”

　　我：“这里的鬼与主世界说的鬼不是一种生物，所以，假如用主世界的概念，应该称这里的鬼是什么呢？”

　　林前辈：“反正不是精怪。”

　　龙师叔：“我觉得可能就是精怪，也可能是‘人’，或者，邪魔？”

　　林前辈：“现在还不能证明这里的鬼一无是处吧？至少据说他们能连通两个世界？”

　　龙师叔：“还是别在这里待太长时间的好。我们这些主世界普通修士，对主世界的鬼本就理解模糊，跟理解精怪一样多是靠感觉，要是在这里待久了、习惯了这里对鬼的模糊定义，搅乱了我们对主世界‘鬼’概念的模糊感觉，以后跟鬼修相处起来，可就麻烦大了。”

　　林前辈：“算不上很大，把握中心思想：少相处。就妥了。”

　　龙师叔：“多与少，可不是想控制就控制得了的。鬼修如同死亡，不会频繁相遇，但该遇到时，就无法避开。”

第1098章

　　04484-看看

　　我：“那是倪柱老师？”

　　这附近除了我们之外，原本只有小柱、小泥和一些远远观望的孩子，但此刻却有一个大人走了过来，没有躲在屋子里，却走在了户外，直直向我们走来。

　　小柱：“是倪老师。”

　　我：“你认识他？你应该还不到年龄当他的学生吧？”

　　小柱：“他在我们这一带很有名。”

　　我：“因为他与鬼亲密接触过吗？”

　　小柱看了我一眼，没有回答。

　　我：“没事，他应该会愿意自己回答这个问题。”

　　走近后，倪柱对我们说：“我只是来看看，并不会打扰你们行事。”

　　我：“即使我们利用这些孩子，你也不会救他们？”

　　倪柱沉默片刻，叹了口气：“果然还是不行，即使能看到模糊的影子，但声音到底是听不见的。”

　　小柱：“这只鬼说……”

　　倪柱打断道：“不用了，我并没有打算知道他们的一切，我就只是来看看，没有其他更多想法。你们两个孩子，自己小心些就是。”

　　那我就不能让小柱代我向倪柱提问了？这位倪老师白天时到底是真因为视线模糊而没分辨出我的问句，还是因为不想回答而找了借口？

　　倪柱摸了摸小柱的头，然后退远了些，一直退到了监控器旁边，接着他拿出通讯器，联系了可能是负责监控这里的人，说：

　　“请让我在这里待一会儿，过后随便你们检查。”

　　“这是我教学的一部分。”

　　“我总得有点拿得出手的资历，才能镇得住熊孩子们。”

　　“以前的不算，很多小孩已经没听过了，很多我的同龄人也只当那是误传。”

　　“信的人自然会信，不信的人，其实即使再次证明、多次证明，他们也依然不会相信。”

　　“啊，露馅了，对，我不是来证明什么的，我就是想来看看。”

　　“算是重温旧梦吧。我还是坚持，一味地躲着鬼不是解决问题的方法，即使这种方法让我们获得了比较长期的安全。”

　　04485-聊聊

　　小柱问我：“你们需要我们帮忙做什么？”

　　我：“最直接的帮忙是破坏那些鬼柱。”

　　小柱：“那不是帮忙。鬼柱被破坏后，这附近的、在室外的所有人和鬼都会受伤，或者失踪。”

　　我一边看着倪柱，一边问小柱：“一定是所有吗？”

　　小柱也扭头看向倪柱，然后看了我一眼，接着跑向倪柱，询问鬼柱的事情。

　　倪柱：“我说了我并不想参与……如果没有把握同时破坏所有鬼柱并阻止它们复原，那么就不要试图碰鬼柱。如果只是想看鬼柱被破坏后的模样，已经有太多前例了，有无数资料可供他们查阅，他们实在没必要自己也去成为案例的一部分。”

　　小柱：“倪老师，我相信你的故事，你能帮帮我吗？”

　　倪柱：“如果你想通过帮助鬼来获得力量，那么你就不应该再求助其他人。如果我参与了这件事，那么你就不是提供给鬼最大帮助的功臣，然后获得力量的人可能就不是你。”

　　小柱：“但你已经成年了，大人无法从鬼那里获得回报。”

　　倪柱：“以前不能，但不代表我不能。之所以以前只有孩子能从鬼那里获得力量，不是因为年龄，而是因为孩子还不稳定。这种不稳定制造了跨越两界的通道，与鬼相呼应。理论上大人已经稳定地存在于我们这个世界、无法再与鬼的世界连通，于是便无法与鬼交换能量。”

　　小柱：“你是说，你有不稳定的地方吗？”

　　倪柱：“可能有，但我不想试，我现在不再想成为鬼。”

　　小柱扭头回到我们身边，说：“倪老师说不应该破坏鬼柱。有很多资料可以证明这种不应该。”

　　我指着林前辈对小柱说：“你先跟他聊，我去跟倪老师聊聊，你别跟过来。”

　　小柱：“倪老师听不见你说话。”

　　我：“只要双方都有沟通的意愿，便总会找到办法。”

　　我和小师叔走到倪柱面前，我问他：“能看见我吗？”

　　倪柱看着我们，不答反问：“你们俩……你是白天时与我交流的那个鬼吧？”

　　我：“对。”

　　倪柱：“你一定回答了我什么，可惜我还是听不见。”