屏幕外，严爵惊讶诺尔的活泼与对他态度的亲密。

　　以前诺尔和他相处时，总是淡淡的，保持着一个学生对老师该有的礼貌与尊重，只偶尔在遇到喜欢的东西或玩游戏时，才会展露一些属于幼崽的肆无忌惮与天真娇憨来。

　　今天不一样了。

　　难道这就是好感度超过八十后的福利？诺尔连提要求都不小心翼翼了，满满都是理直气壮与自然随意。

　　严爵还陷在崽儿愿意和他亲近，对他撒娇的喜悦，一个劲儿的狂摸诺尔的脑壳，没注意到他对面潘文成的表情已经纠结到不行。

　　“小爵啊。”

　　潘文成忍不住唤回严爵的注意力，艰难道：“诺尔刚才说的，七个男人大，大战女妖精的故事……”

　　听起来根本不是个正经故事！

　　怎么能给孩子讲这些呢？玩游戏也不行。

　　严爵僵住：“……”

　　“我不是潘局你听我解释，这纯粹是诺尔的转述有问题！”严爵赶紧自证清白：“我给他讲的是葫芦娃，葫芦兄弟您知道吗？一根藤上七朵花那个。”

　　潘文成的脑袋上缓缓冒出一个问号：“葫芦娃？”

　　好像，大概诺尔说的那个也没毛病？

　　严爵大窘：“我之前试图给他讲过童话故事，但是他嫌太幼稚根本不想听，讲多了还要扣好感度，于是我就找了一些有剧情的动画片给他讲。他说的那两个是黑猫警长和葫芦娃，不是什么乌七八糟的东西。”

　　他承认刚开始给诺尔讲黑猫警长纯粹是恶趣味发作，但葫芦娃也是他的童年啊，他很认真的，可不能冤枉他。

　　潘文成和严爵相视露出一个尴尬的笑，然后同时低头，各看各的屏幕当做无事发生。

　　严爵去商城买了之前看好的那本声波基础科普书，重新回到诺尔的面前，慎重道：“诺尔，玩游戏的事先等等，还记得老师昨天说给你找书的事吗？”

　　诺尔一愣，笑容僵在脸上：“老师，已经找到了？”

　　“嗯。”严爵拿出最轻柔的声音缓缓道：“老师找了很多，但是想让诺尔先帮忙看看最基础的这本你能不能看懂，对你有没有用。有用的话，老师再把其余的给你。”

　　诺尔还是愣愣的。

　　他并不惊讶老师找书的速度，是他自己临时退缩了。就算知道唱歌的原理又有什么用呢，人鱼的力量只能通过歌声激发，难不成还有不用让他开口就能使用力量的存在吗？除了修仙，好像也没有别的路了。

　　看完之后大概率会是失望，他不怕失望，毕竟自从知道自己无法唱歌后，他已经认清了现实，他只是不想再体验那种心好像空了一块的感觉。

　　可是，他又不想辜负老师的心意，是老师特意为他找的呢。

　　“……谢谢老师。你给我吧，我会看的。”

　　话落后几秒，一个红色的礼物盒凭空出现在游泳池边，就在诺尔的正前方，他一伸手就能够到。

　　诺尔看了看这个熟悉的礼物盒，没有立刻打开，想暂时收起来，等到晚上时候再看。

　　他才不是胆小，是想认真对待而已。

　　严爵看屏幕里的诺尔呆呆地看着礼物盒没有反应，大概猜到对方心中所想的他鼓励道：“诺尔，打开看看好吗？”

　　诺尔犹豫：“老师……”

　　“如果你实在不想看的话也可以。老师大概知道书里的内容，诺尔可以把你自己的情况告诉我，让老师来判断对你有没有用，好不好？”

　　怯生生的诺尔和平日里古灵精怪的模样差距实在太过明显，严爵看得心软，没等诺尔做决定自己就先改了口。正好，也可以顺便问一下诺尔的身体情况。

　　“就算这本书没用，老师也会想尽所有办法，拼尽全力找到让你变强的方法！”

　　严爵握了握拳，郑重道：“诺尔，你愿意相信老师一次吗？”

　　诺尔抬头看了一眼，眉头紧紧地皱着，手指绞在一起捏来捏去，小胖脸更是绷的紧紧的眼中满是纠结。

　　半晌，诺尔才重新抬眼，他头顶的气泡框也出现了一个比平时大了两圈的“好”字，仿佛能通过字号的改变看出他的决心。

　　严爵笑了一下，没有催促，静静地等待着诺尔整理好心情后的回复。

　　潘文成心中不免紧张，同样看着屏幕，期待能从诺尔那里获得更多关于亚特兰蒂斯和人鱼种族的信息。

　　“课本上说，人鱼种族的力量是与生俱来的，只能通过歌声来激发，歌声与自身的嗓音越优美动听，激发出来的力量也就越大。”

　　“人鱼的歌声可以用来迷惑或魅惑除人鱼族以外的所有种族，扰乱他们的心神让他们没有反抗能力。同种族之间这种力量无效。”

　　“我，我……”

　　诺尔重复了好几遍“我”字，后面都没有再出现任何实质性的内容。

　　严爵耐心等待，再次轻点诺尔的脑袋算做无声的安慰与鼓励。

　　感觉到头顶传来的温暖触感，诺尔眼眶一红，用尽了所有的力气闭着眼将自己的缺陷，大声吼了出来：“可我注定是一条废鱼，因为我天生五音不全，根本没有办法唱出优美的歌声！”

　　吼完，诺尔依旧紧闭着眼睛，等待一个宣判。

　　老师他，会因为他是一条残疾鱼，而不喜欢他吗？

　　在诺尔看不到的屏幕外，严爵看着气泡框里，比以前任何一种字号都要大要瞩目的两排字，神情微妙。

　　五音不全，对一个把歌声与力量划等号的种族来说是很惨没错，但是，他怎么就有一种满腔担忧喂了汪汪的错觉呢？

　　严爵迅速反省了一下自身，暗骂自己两句调整好心态，安慰可怜兮兮的小人鱼去了。

第8章

　　“只是五音不全而已？除此之外诺尔的嗓子，发声器官，身体都是健康的对吗？”

　　而已？

　　诺尔不由地睁开眼睛，茫然地下意识点头。

　　老师的声音依旧是那么温柔，没有一丝的勉强与厌恶：“那就好办了。老师这里有几本教人唱歌的书，诺尔可以先看一看能不能改善自身情况，不能的话，老师再想其它办法。”

　　泳池边又出现了一个礼物盒，诺尔还有些反应不过来，本能地拆开后露出里面的两本书——《教你正确发音的方式》《唱歌，其实没那么难》。

　　这是什么？

　　唱歌不是与生俱来的天赋吗，还有专门教人怎么唱歌的书？

　　紧张地等待严爵对他原来是一条残疾鱼这件事做出反应的诺尔，被这两本书和对方不值一提的态度彻底搞懵。

　　见诺尔茫然了几秒终于翻开书后，严爵微不可查地松了口气。

　　不知道真相之前他差点被自己的脑补吓到，知道真相之后，他就有一种哭笑不得的感觉。

　　五音不全的症状在他们这个世界早就被研究透了。一种是天生的，生理上的某些缺陷导致无法唱出准确的音调，另一种是后天没有经过专业的培训，没有这个概念。

　　先天的无法解决，后天的还能挽救，就是不知道诺尔是哪一种。

　　对着诺尔时，严爵软言安慰全程鼓励，然而在心里，他已经开始思索有什么办法能让天生五音不全的人正常唱歌了。

　　其实很好猜，人鱼作为一种在歌唱领域天赋极高的物种，没道理每一条人鱼都要经过专业训练才能唱出悠扬的歌曲，绝对音准应该是他们天生的。

　　诺尔五音不全，只可能是生理上的缺陷。

　　不过，这一点就不必对诺尔直说了，让他先对着专业书努力一下，然后再慢慢接受现实，总比直接一棒子打死要好。

　　两种方法虽然最后的结果都是一样的失望，但在严爵看来，前一种最起码会让诺尔看到希望，知道另一个世界中他的问题并不足为惧，还有另外的方式去研究生活中常见事物的原理。

　　就例如修仙那本小说一样，全都是诺尔的世界没有的东西，这样才会让他有动力去追寻别的解决办法。

　　小人鱼看着娇气，实际上内心特别坚强。要不然，他不会是现在这样古灵精怪的性格，早就变成一条抑郁小咸鱼了。