“你怎么不回家呢？”

　　“不想回家。”孩子隔了半晌才回答，“家里不好。”

　　“傻瓜。”廖亚凡摸摸他的头，“家才是最好的地方。”

　　“我家里没有人陪我玩。”他抬头看看院子里玩得热火朝天的孩子们，“不像你家里，这么热闹。”

　　“家？”廖亚凡的表qíng骤然yīn沉下来，她扭头望着天使堂的小楼与院落，在越来越深的暮色中，混合着漂浮其中的炊烟，无端地生出一种烦躁之感，就好像摸到了久未擦洗的锅台，一手的油腻与陈旧。

　　“那不是我的家。”廖亚凡叹口气，再回过头，孩子不见了踪影。站起身来再看，孩子已经跑过了一条街，肩上的书包上下耸动，与小小的身子相比，它实在是太大了。

　　“你认识他？”

　　方木不知什么时候来到了围栏边，廖亚凡急忙说：“方叔叔好。”

　　方木点点头，眯起眼睛看着孩子越来越模糊的背影，“这孩子又来了？”

　　“嗯，他总在墙外转来转去的。”廖亚凡和方木一墙之隔，也看着孩子消失的方向，“他叫贺京。”

　　“嗯？”方木笑笑，“他不叫贺京。”

　　廖亚凡惊讶地挑起眉毛，似乎想开口问个究竟，看到方木已经沿着围栏向大门走去，只好闷闷不乐地回到院子里。

　　方木带来了一些孩子穿的秋衣，其中一个袋子里装着簇新的时髦衣裤，不用说，是单独给廖亚凡准备的。周老师对方木的来访有些意外，把衣服jiāo给赵大姐，又嘱咐了几句后，就和方木到院子里散步。

　　天气越来越冷了，院子里也是一片枯huáng。想起夏日里郁郁葱葱的天使堂，眼前的一切竟有些萧疏破败之感。带给方木这种感觉的不仅是面前的景物，身边的老人也是这样。

　　仅仅月余未见，周老师就苍老了许多。人更加佝偻，头顶也稀疏了不少。他们绕着花坛一圈圈走，沉默地吸烟，周老师不时大声地咳嗽，这声音在暮色中显得格外刺耳，在院子里玩耍的孩子们不约而同地安静起来，最后一个跟着一个溜进了小楼里。

　　周老师没有注意到身边的孩子们，仿佛在全神贯注地绕圈。吸完两根烟，他突然问道：“案子怎么样了？”

　　方木一时有些没反应过来，“什么案子？”

　　“越狱那个。”

　　方木叹了口气，“没什么进展。”他看看周老师紧锁的眉头，急忙又加了一句：“你老先生可别跟着我cao心啊，让你cao心的事qíng已经够多了。”

　　周老师挤出一丝微笑，“我就是随便问问。”然后又是沉默。

　　“如果抓住了那孩子，会判死刑么？”绕了若gān圈后，周老师又开口问道。

　　方木犹豫了一下，“会。仅一个故意杀人罪他就够了，再加上其它罪名……”

　　周老师长叹一声，“作孽啊。”

　　“没办法。”方木摇摇头，“自己做错的事qíng，就要负责。”

　　夜色中，周老师的身子好像抖了一下，片刻之后又是一声叹息。

　　方木察觉到周老师有心事，刚想问问，就听见赵大姐响亮的声音：“老周，小方，开饭了。”

　　他们应了一声，一起往小楼走去。走到门口的时候，周老师问道：“那个女孩子——叫沈湘那个——安葬在哪里了？”

　　方木想了想，“骨灰好像在龙峰墓园。她父母给她买了块墓地。”

　　“嗯。”周老师推推方木，“快吃饭吧。”

　　吃过晚饭，周老师还是一幅郁郁寡欢的样子，方木觉得不便多留，就告辞了。路过赵大姐的房间，门开着，房间里却没有人。方木走过几步，又退回来，站在门口看着赵大姐儿子的遗像。

　　一个8岁的孩子，选择自杀来结束自己的生命，究竟是什么让他无法承受？

　　楼上还依稀可辨孩子们的打闹声，方木不知道那些被遗弃的生命和镜框中的孩子相比，究竟是谁更幸运些。

　　他走到桌前，拿起一束香点燃，又cha进香炉里。

　　“谢谢你，小方。”

　　方木回过头，赵大姐倚在门框上，目光柔和地盯着镜框。和白天风风火火的gān练妇女不同，现在的赵大姐更像一个疲惫而幸福的母亲。

　　“维维，是方叔叔来看你了。”赵大姐步履轻飘地走过来，伸手在相框上抚摸着，仿佛在抚摸孩子细嫩的脸庞。

　　“他会感谢你的。”赵大姐回头冲方木一笑，“维维是懂事的好孩子。”

　　方木的鼻子一酸，低声说：“赵大姐，别难过，好好保重身体。”

　　“我不难过。”赵大姐平静地说，“我的儿子一定会回来的。”

　　鲁旭，男，25岁，大学本科，职业为警察，编号C09748，未婚。患者外在表现：睡眠障碍、易怒、自卑、jiāo往障碍及xing功能障碍。

　　既往生活史与当前生活qíng境：患者家庭生活正常，父母为国有企业工人，从小品学兼优。从中国刑事警察学院毕业后，加入公安队伍。由于其工作踏实认真，颇受领导和同事的好评，并在半年前被授予二级警司警衔。一个半月前，患者奉命围捕一名越狱在逃犯，在追捕的过程中，由于突发车祸而受伤，同时，患者的佩枪也在事故中丢失。车祸致使患者轻度脑震dàng、颈椎挫伤并伴有身体多处软组织挫伤，经治疗已基本痊愈。但患者伤后表现出较qiáng烈的qíng绪波动：长时间无法入睡，即使服用镇静药物也无济于事；易怒，并伴有毁物等bào力行为；个人认同感降低，无法建立自信；与同事及家人无法正常沟通，总觉得其他人在谈论事故并蔑视他；患者自述与女友无法正常发生xing行为，勃起障碍，并“总觉得身体已经残缺”。

　　心理社会发展史：

　　1、先前因素：患者在普通家庭成长，依靠个人努力考取大学并成为一名国家公务员，因此患者是家庭的骄傲和希望所在，患者本人也积极上进，盼望借此可以改变家族的命运。同时，患者从小接受的教育qíng况良好，自尊心qiáng，加入公安队伍后，对警察的身份抱有极高的职业荣誉感。

　　2、促使因素：在围捕罪犯过程中由于意外负伤，未能完成任务，并丢失佩枪。患者在心理上无法接受失败，形成jīng神创伤。

　　专家评估与建议治疗手段：患者的症状符合创伤后压力障碍症，建议采用心理剧进行治疗。具体步骤如下：

　　阶段Ⅰ：准备。包括安全保证、评估及确立治疗关系。

　　阶段Ⅱ：停止不安全感及自我确认的丧失。

　　阶段Ⅲ：创伤场景的重新组织。控制创伤压力的效应，并且将其整合到个人的一致系统中。

　　阶段Ⅳ：与真实世界的重新联结，重新定义创伤对受害者和世界所造成的后果。必要时，介入新的治疗议题。

　　方木赤luǒ上身，边擦汗边回忆杨锦程为鲁旭制订的治疗计划。在阶段Ⅱ中，杨锦程加入了一个行动的环节：搏击和she击练习。很明显，他希望通过这两项练习恢复鲁旭对身体控制的感觉以及增qiáng个人认同感。让方木感觉郁闷的是，杨锦程选择他陪同鲁旭练习。最初方木还以为是因为他对心理剧有所了解，来到搏击训练馆，看见一身腱子ròu的鲁旭，再看看自己gān巴巴的胸膛，方木才意识到自己就是鲁旭恢复自信的参照物。