曾老师摇头，“不是的。他一直都带竞赛，但周五晚上还是会回市里，他在市里虽然没有买房，但学校安排了宿舍。我和他坐过好几次校车了，我还能不知道吗？那天他是因为校车开走了，又觉得搭我和我先生的车不好，所以才留下来。”
　　花崇沉思片刻，“贾老师是周五必定回市里，还是时回时不回？”
　　“回的时候多，但也有不回的时候。”曾老师说：“他不像我，我周五是一定要回去的，他没成家，时间太晚或者太累，就在师风小苑将就了。”
　　花崇又问：“他那天是为什么错过校车？”
　　“还能因为什么。有学生缠着他问题。”曾老师说：“他们班是实验班，周一到周四能问到11点，也就是周五轻松一点。”
　　从曾老师的神情和语气里，花崇听出对方和贾冰关系不错，似乎很欣赏这位毕业没两年的年轻老师，于是问：“除开教学，你对贾老师还有没有什么了解？”
　　曾老师想了想，有些抱歉道：“我只知道他自从开始教书，就一直没有谈过朋友。老实说，我们这一行其实不大能够兼顾家庭和学生，我挺理解他的，他想将所有精力都放在学生身上。”
　　“噢对了。”曾老师又道：“贾老师家里是农村的，好像只有一个父亲。他很优秀，以前一直拿奖学金的。”说到这儿，曾老师眼睛又红了，“你说他如果有什么，他家里人怎么接受得了？”
　　花崇送曾老师回到办公室时，正好是课间十分钟。二中的课程安排得满满当当，下午虽然课表上只有两节课，但到6点之前都是自习时间，不会放学。
　　学生们很有秩序地从教室出来，多半是去解手，有的去办公室找老师，有的出来活动一下四肢，几乎没有人在走廊上追逐打闹。
　　他们看见警察，神情都变得有些紧张，说话的声音也降低了。
　　“怎么样？”柳至秦问。
　　“算是得到了一些线索吧。”花崇道：“你那边呢？”
　　“贾冰的通讯、上网记录很干净。”柳至秦靠在走廊尽头的栏杆上，此时太阳已经西沉，一抹金辉圈在他与花崇肩上，“最近一个月，他只联系过同事、学生，周末回市里时叫过六次外卖，社交账号只有微信和QQ，但他从不发朋友圈，微信和QQ对他来说，都只是工作工具。我查到的这些通讯记录，市局已经逐条核对过，没有可疑信息。”
　　“也就是说，贾冰的交际网很简单。”花崇皱着眉，又补充道：“至少在来到川明市之后，他的交际网很简单。”
　　柳至秦说：“有人清楚他的作息，知道周五晚上他会独自回到师风小苑，这个人必然跟踪观察过他很长一段时间。”
　　“如果不是被学生叫住讲题，贾冰可能会乘校车回到市里。”花崇眼神锐利起来，“是学生打乱了他的计划。”
　　柳至秦怔了下，“涉及学生的话，必须更加谨慎。”
　　花崇点头，“我们现在掌握的线索，和贾冰交流最多的只有老师和学生，他的失踪不能排除是学生所为。周五晚上，找他问题的学生是故意拖住他，让他错过校车，还是碰巧有题要问他，这是关键，但也十分棘手。”
　　柳至秦明白花崇的顾虑。
　　若是前一种可能，那么事件就可能朝一种所有人都不愿意想象的方向发展。而若是后一种，不管用什么问询方法，当事学生都会感到极大的压力与内疚。
　　“那就是贾冰的班。”柳至秦指了指右前方，“20班，理科实验班，二中实行末尾淘汰，实验班的学生竞争激烈，每次月考之后都有人掉去普通班。我刚才观察了一下，虽然是自习，但没有人打瞌睡或者做别的事，大家都在卖力刷题。”
　　这样的班级，学生心思都在学习上，一般很难生出歪心思。
　　课间十分钟即将结束，学生们向走廊尽头望了望，陆续回到教室里。花崇面无表情地看着他们，突然偏过脸道：“调监控，我想和那个将贾冰留下来的学生谈谈。”


第25章 无垢（03）
　　高二教学楼投入使用得十分仓促，监控布置“缺斤少两”，20班所在的五楼只有右侧楼梯口有一个日常开启的监控，覆盖范围有限。至于每间教室里的监控，只有在考试时才会启动。
　　从5月2号晚上9点40开始，陆续有学生从摄像头下经过，9点50以后，人流渐渐减少。
　　“学生可以从右侧离开，同样也可以从左侧离开。”花崇盯着显示屏说：“这监控的意义不大。”
　　柳至秦将进度条往后拉，10点以后，无人再出现在监控里，当时还在办公室的曾老师和贾冰必然从左侧下楼。
　　“贾冰是在教室给学生讲题，那么多双眼睛盯着，没人会说谎。”花崇本来单手撑在柳至秦身边的桌沿，此时将手撤回来，“我去20班看看。”
　　下午最后一堂课，是英语自习。20班教室算得上鸦雀无声，所有人都埋头做着卷子。
　　英语老师是女性，花崇说明来意，她立即点头，回到讲台上拍了拍手，“同学们，先停一下，警察来了解贾老师失踪之前的事，一会儿不管叫到谁，都请配合一下。”
　　学生们大部分放下手中的笔，抬起头齐刷刷向花崇看来，但也有一些人置若罔闻，仍埋头刷题。
　　花崇站在教室门口，视线与学生们短暂交锋，清了清嗓子，以一种不过分严肃，却让人不敢忽视的语气问：“上周五晚上，哪位同学在晚自习结束之后，找贾老师问过题？”
　　教室里响起一片声量不大的议论，大家你看我我看你，像是在确认是不是对方。渐渐地，越来越多的学生转向坐在倒数第二排的格子衫男生，而他自始至终都低头看着桌上的习题。
　　“章伴。”英语老师说：“是你吗？”
　　闻言，格子衫男生才抬起头，眼神迷茫——似乎刚才一直沉浸在作业中，没听见花崇的话。
　　“什么？”他问。
　　花崇说：“上周五放学后，贾老师给你讲过题？”
　　章伴愣了下，站起身来，“是的。”
　　花崇点点头，朝他一招手，“麻烦你出来一下，有几个问题想向你了解。”
　　学生们又开始小声议论。章伴从座位上离开时似乎有些迟疑，经过讲台时看了英语老师一眼。
　　英语老师道：“警察问什么，你就回答什么，他们也是希望尽快找到贾老师。”
　　章伴和很多这个年龄段的男生一样，站着的时候背习惯性躬着。他瞥了花崇几眼，视线有点飘，“贾老师确实给我讲过题，但我不知道他为什么失踪。”
　　说着，章伴额角滑下来一滴汗。
　　花崇问：“是什么题？”
　　“就……数学题啊。”章伴垂着头，眼珠左右转动，“嗯，是竞赛题，我晚自习时没有解出来。”
　　花崇想起贾冰除了教数学，还教竞赛，问：“你也是竞赛班的学生？”
　　“这倒不是。”章伴声音渐低，交叉在前的双手松开，向身后背去。
　　“嗯？”花崇挑了挑眉，“那你做竞赛题是因为？”
　　“我，我们班是理科实验班，就算不上竞赛课，也会接触竞赛题的。”章伴吞吞吐吐，“不信你问别人。”
　　对学生进行问询是件很麻烦的事，既要在他们的话语中找到可能存在的线索，又要顾及到他们的情绪。花崇想了会儿，“这样，你把那天问贾老师的题找来给我看看。”
　　章伴这才抬起头，迟疑地抿了抿唇。
　　花崇微扬起下巴，眼神悄然变得凌厉，“不方便？”
　　章伴连忙摇头，“那你等我一下，我这就去拿。”
　　放在花崇面前的是一本二中自己编写的竞赛习题集，章伴指着其中一道题说：“贾老师给我讲的就是这道。”
　　习题集是大开本，不厚，章伴翻到的这一页用红笔和蓝笔写满了解题方法，还夹着两张草稿纸。