向哨文、向导攻X哨兵受

艾文大学人类精神研究学院白老师，接到了一份新的工作邀约，邀请他去治疗一个发了疯的哨兵。

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　　向导是攻，哨兵是受

　　不知道向导哨兵是什么也不影响看文。

　　攻脾气不好

　　受是医学意义上的疯狗

HE 强强 向哨

第1章

　　“直到上个世纪中旬，我们社会才把这些当时的‘精神异常’者正式更名为向导和哨兵。”

　　新生开学第一堂公共课上，讲台上看起来二十出头的讲师，正满头是汗的点着 PPT。

　　在连续翻了点了几下后，他开始讲起了艾文大学的建校史：“你们如果关心你们未来要生活五年的学校，在入学之前应该在网上查过一些我们学校的建校史。”

　　这是一堂两百人的公共课，教室内挤满了人，底下嗡嗡声不绝于耳，几乎没什么人在听讲台上的讲师讲课。

　　讲台上的人环视了一圈教室现状后，他脸上带上些苦恼的表情，在翻 PPT 的间隙中，小心翼翼地瞥了眼教室大门附近站着的男人。

　　男人身材笔挺修长，靠在嘈杂大教室的门旁，也难以忽视他浑身散发出的存在感。

　　男人单手持一本学校统一发下的墨蓝色封皮的笔记本，背靠在近三米高的教室大门旁，微微垂着头似乎在十分认真看着自己的笔记本。

　　这让他看起来像是一个已经被摄影师构好造型画面，正在等待拍摄的模特。

　　而坐在教室前排的好几个新生，也确实拿着手机在偷拍他。

　　讲课的讲师看男人丝毫不关心讲课情况，十分小心地呼出了一口气，正准备继续讲学校的建校史，余光见男人眉头微微一挑。

　　他几乎条件反射地发起怵来，只恨为什么视力要这么好，不是个近视眼。

　　他立刻凑近了讲桌上的话筒，拔高声音，因为凑得太近甚至发出了些喷麦的声。

　　“大家安静，第一堂课分十分重要。

　　这决定未来所有任课老师对你的初印象，从而影响你们期末的成绩，甚至毕业问题。”

　　底下小声说话的声音勉勉强强小了些，讲台上讲师才继续介绍起学校历史：“一百二十多年前，当时人类突然大规模爆发了当时人们所谓的‘精神疾病’。

　　许多人在疾病后期精神崩溃发狂，最后被无力的家人关进了精神病院内。”

　　他点下 PPT 的下一页，页面上现实出艾文大学的平面构图，他看着这张图继续说道：“我们学校占地一千五百万平方米，在当时是里尔市最大的一个精神病院。

　　短短十年，所收容过的精神病人近十万人。”

　　底下有个调皮的新生扯着嗓子开口说道：“老师，你讲的哨兵跟向导的历史，我们小学课本上都有讲过。”

　　教室内因为这个调皮的学生发声，骤然哄起了一些调笑声。

　　靠在门旁看笔记本的男人突然抬了下头，他冷漠地看了一眼骤然喧闹起来的大教室，随后又面无表情地收回了目光。

　　讲台上讲师没看见男人的动作，他站直了身子去看那个说话的女生，有些生气地冲那位女生招了招手说：“既然你知道这么多，那请你上来讲。”

　　女生调皮，从座位上站了起来：“报告老师，我就在座位上讲。”

　　女生声音洪亮，中气十足，一句话说下来，比讲台上用麦克风讲话的讲师声音还大些。

　　“我初中的一位老师，曾跟我们打过一个比方。

　　他说如果把人类的精神比作一块冰山的话，那很长一段时间我们普通人类所知道、且所使用的只是在海面上露出来的大概百分之十而已。

　　而一百二十年前左右开始，因为一些人类所不知的原因让在海面下的冰上浮了一些，人类无法知晓海面下的所有的未知，也很难控制浮出海面的那一块未知的冰山。

　　才导致出现了当时所谓的‘精神异常者’。”

　　讲台上讲师点了点头。

　　女生双手背到了自己身体后面，十分可爱地在座位上轻微地晃动了片刻：“上个世纪中叶，一位叫艾文的女博士，她发现这些‘精神异常者’精神波动大于普通人，通过长期的接触研究提出这可能是一种人类进化的可能。

　　我们也因此把这些‘精神异常者’划分正式更名为现在哨兵跟向导。

　　而曾经的里尔精神病院，也因她而改名为艾文大学。”

　　女生对着自己周围的同学抿起嘴笑了下，嘴角一颗梨涡明显，“这就是我们选择精神研究这个专业的原因。

　　是为了研究出更长期、更稳定也更加无害的精神类药物，是为了研究海面下所有的未知。”

　　女生说完后，教室内一阵和煦的风刮了出来。

　　教室内大部分学生都感觉精神微微一震，而后就见站着的女生身体内滚出一只圆滚滚的熊猫，那熊猫体型中等，手中还抱着一根细长的翠竹。

　　在教室的桌子上方向前滚动，直滚到讲台上，随后对着讲台上的讲师张嘴打了个哈欠，把讲台上的讲师吓了一跳。

　　女生说：“我叫宁文，是个哨兵，很高兴认识大家。”

　　熊猫退回到了她桌前，盘腿坐在她面前啃竹子，，它头上身甚至还戴了一圈粉色的小花环，显得它有些奇怪的可爱。

　　周围学生一片哗然，很少有哨兵会选择这个专业，哨兵体能突出，五感强大，但因为精神不可控，需要长期服用精神稳定性药物，所以研究类的工作几乎没有哨兵的踪迹。

　　宁文伸手摸了摸自己的熊猫，对着教室内的的同学们粲然一笑，而后坐了下来。

　　站在教室门口看笔记本的白年，他单手关上了手上的笔记本，瞥了眼女哨兵桌上坐着的熊猫。

　　讲台上的讲师伸手拍了拍自己的胸口：“不管是哨兵还是向导，都不要随意放出自己的精神体。”

　　他吩咐完之后说，“这位叫宁文的同学说得非常好。”

　　接下来的课白年就没有再听下去了，他拿起放在空桌上的两本资料，抱起资料打开大教室的门直接离开了。

　　见他走后，讲台上的讲师明显大松了一口气，他叹了口气，有气无力地说：“不要在我讲课的时候闹出这样的事情啊。”

　　学生见他突然变得亲切不少，就没忍住笑了出来。

　　还有学生起哄道：“老师老师，刚刚门口站着的那个旁听的人，是谁啊？哪个学院的？”

　　讲师叹气：“他才是你们这节公共课的老师。

　　我是他带的学生，叫林森，严格意义上只是你们的学长。”

　　有学生大声问道：“他是我们老师，为什么不给我们上课啊？”

　　林森有些头疼，十分想吐槽说因为他有病当老师的天天奴役学生替他上课，完全没有任何为人师表的自觉，嘴上还是十分官方地解释道：“他有事。”

　　学生显然不甘心：“第一堂课都有事不上的吗，那他为什么要当老师啊？”

　　林森尴尬地笑了两声，想说我也挺想知道的。

　　从教室离开的白年并不知道学生心中的想法，他面无表情在学校里行走。

　　路过学校新闻系的时候，见有新闻系学生在拦人采访，白年腿长，步子向来走得快，面无表情地从正在探头探脑寻找采访目标的学生身旁走过去。

　　做采访的女生上来就追：“能打扰您几分钟吗？我们就最新出台的管控哨兵精神稳定类药物的法规……”

　　“不行。”

　　采访的女生话没说完，白年冷冷地回了一句，步子迈得更大的离开了。

　　做采访的女生正在做实践课题，刚开始采访没多久。

　　因为长相甜美，气质亲切，很少有被人直言拒绝的时候，她一时没反应过来直接愣在当场。

　　而旁边拿着设备的学长马后炮般地咳咳了两声声：“那是精神研究系的白年老师。

　　神鬼莫近，看见他当场绕到三百米远就好了。”

　　女生疑惑：“为什么？”

　　手持设备的学长耸了耸肩：“脾气很差。

　　别人都这么传的。”